L\u2019Istituto Comprensivo Antonio Scarpa intende prevenire e contrastare ogni tipologia di condotta riconducibile ad atti di bullismo e cyberbullismo, in risposta alla diffusione di tali pratiche tra i giovani e in ottemperanza a quanto stabilito per legge.<\/p>\n
Uno studente \u00e8 oggetto di azioni di bullismo, ovvero \u00e8 prevaricato e vittimizzato, quando viene esposto, ripetutamente nel corso del tempo, ad azioni offensive messe in atto da parte di uno o pi\u00f9 compagni.
\nLe azioni possono riguardare molestie verbali (offese, parolacce, insulti), persecuzioni (derisione per l\u2019aspetto fisico o per il modo di parlare) fino ad aggressioni fisiche. I comportamenti sono intenzionali, sistematici, collocati in contesti sociali (quasi sempre scolastici) e caratterizzati da una asimmetria di potere.
\nLa tecnologia consente ai bulli di infiltrarsi nelle case delle vittime, di materializzarsi in ogni momento della loro vita, perseguitandole con messaggi, immagini, video offensivi inviati tramite smartphone o pubblicati sui siti web tramite Internet. Il bullismo diventa quindi cyberbullismo, ovvero bullismo in Internet.
\nIl cyberbullismo si definisce come un insieme di azioni aggressive e intenzionali, di una singola persona o di un gruppo, realizzate mediante strumenti elettronici (sms, mms, foto, video, email, chat rooms, instant messaging, siti web, telefonate), il cui obiettivo \u00e8 quello di provocare danni ad un coetaneo incapace di difendersi.<\/p>\n
Procedura scolastica<\/strong><\/p>\n Tutti i soggetti (adulti e minori) che si trovassero coinvolti in situazioni di sospetto o conclamato bullismo o cyberbullismo vengono coinvolti in percorsi di ascolto e dialogo. In particolare, il bullo\/cyberbullo deve essere aiutato a comprendere le conseguenze delle proprie azioni nell\u2019ottica di una assunzione di responsabilit\u00e0 e di riparazione del danno. La vittima \u00e8 supportata attraverso le risorse interne della scuola e\/o attraverso l\u2019intervento delle aziende sanitarie locali. Alle famiglie si garantiscono tutte le informazioni utili per affrontare l\u2019inevitabile situazione di disagio e per eventualmente difendersi in sede legale (Polizia Postale e delle Comunicazioni). Gli spettatori vengono sollecitati a rielaborare quanto accaduto, facendo riflettere su quanto il loro eventuale silenzio\/assenso abbia contribuito a rafforzare il comportamento del bullo\/cyberbullo.<\/p>\n <\/p>\n Qui di seguito dei link utili e il contatto della referente di Istituto:<\/p>\n Enti governativi<\/strong> Operatori della rete<\/strong> Enti non governativi<\/strong> <\/p>\n <\/p>\n Estratto da\u00a0Allegato “Prevenzione e contrasto al bullismo e al cyberbullismo” al Regolamento di Istituto<\/a><\/p>\n\r\n
\nhttp:\/\/www.commissariatodips.it<\/a>
\nhttp:\/\/www.miur.gov.it\/bullismo-e-cyberbullismo<\/a>
\nhttps:\/\/www.generazioniconnesse.it\/site\/it\/home-page\/<\/a>
\nhttps:\/\/www.garanteprivacy.it\/cyberbullismo<\/a>
\nhttp:\/\/www.corecomlombardia.it\/opencms\/attivita\/WebReputation\/<\/a>
\nhttp:\/\/usr.istruzione.lombardia.gov.it\/aree-tematiche\/bullismo-e-cyberbullismo\/<\/a>
\nhttps:\/\/www.generazioniconnesse.it\/site\/it\/cyberbullismo-scuole\/<\/a>
\nhttps:\/\/www.saferinternetday.org\/web\/guest\/home<\/a>
\nhttp:\/\/www.stopalbullismo.it<\/a>
\nhttp:\/\/tabby-ita.weebly.com<\/a><\/p>\n
\nhttps:\/\/www.facebook.com\/search\/top\/?q=ragazzi%20online<\/a>
\nhttps:\/\/creatoracademy.youtube.com\/page\/lesson\/safe-community<\/a>
\nhttps:\/\/www.facebook.com\/safety\/bullying<\/a>
\nhttps:\/\/support.google.com\/youtube\/answer\/2802268?hl=it<\/a><\/p>\n
\nhttp:\/\/www.azzurro.it\/it\/informazioni-e-consigli\/consigli\/cyberbullismo\/cyberbullismo-cos\u2019-\u00e8<\/a>
\nhttps:\/\/www.diritto.it\/bullismo-cyberbullismo-proposte-interventi-contrasto-al-fenomeno\/<\/a>
\nhttp:\/\/bullyctionary.generali.it<\/a><\/p>\nCONTATTI
\nDocente referente: prof.ssa Eleonora Buonopane
\nEmail: eleonora.buonopane@icscarpa.it
\nTel. 02. 88454237<\/h3>\nAllegati<\/h3>\r\n