CORSI DI FORMAZIONE 2019/2020

• DISLESSIA AMICA – LIVELLO AVANZATO

Il corso di formazione, di 50 ore, attraverso percorsi metodologici si propone di orientare la didattica al fine di valorizzare ed incentivare strategie di apprendimento più funzionali per gli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento materiali di approfondimento e indicazioni operative. L’attività formativa si svolgerà esclusivamente online.

• EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ

Il percorso formativo si prefigge l’obiettivo di costruire una cultura condivisa sulle tematiche relative alla tutela della vittima e alla gestione della devianza minorile nelle scuole, definendo metodologie di lavoro e logiche di intervento nei casi di bullismo e cyberbullismo.

• COMPITI AUTENTICI: OSSERVARE E DOCUMENTARE PER VALUTARE

 Il corso di formazione è finalizzato alla costruzione di strumenti qualitativi di osservazione e valutazione. Il percorso formativo si prefigge l’obiettivo di favorire la sperimentazione di strumenti osservativi per documentare le pratiche didattiche e permettere una riflessione a posteriori e una valutazione a partire da un focus. I protocolli osservativi e i protocolli delle interazioni verbali,  prodotti dalle insegnanti, saranno oggetto di riflessione individuale e di gruppo in modo da costruire e condividere strumenti di valutazione di tipo qualitativo nell’ottica di una progettazione per competenze e di una valutazione formativa. Il modello metodologico formativo farà riferimento all’apprendimento esperienziale per laboratori e prevederà attività di sperimentazione in classe. Si auspica la partecipazione dei docenti delle attuali classi quarte e quinte e di alcuni docenti Scuola Secondaria di Primo Grado.

Il corso è articolato secondo la seguente modalità:

– 5 incontri in presenza (di cui 4 con la formatrice) per un totale di 10 ore

– 10 ore di lavoro individuale o in sottogruppo in cui verranno progettate le attività e verrà prodotta una documentazione del lavoro svolto. È prevista la consegna di un protocollo relativo alle interazioni verbali e di due protocolli osservativi per i quali sarà inviato un feedback scritto da parte della formatrice.

• G SUITE

Il percorso formativo fornisce le risorse necessarie per utilizzare alcune delle App di G SUITE FOR EDUCATION. Oltre alle funzionalità di base per un uso corretto e consapevole della piattaforma, verranno messe in luce le possibilità che G Suite offre per organizzare la didattica, comunicare e collaborare in maniera efficace. La partecipazione al corso è utile per:

• comprendere le funzionalità di base della piattaforma, la gestione della posta elettronica e l’utilizzo dei “MATERIALI D’ISTITUTO”
• scoprire le possibilità che G SUITE offre per organizzare la didattica mediante la creazione di documenti, fogli di lavoro, presentazioni, moduli e verifiche
• collaborare in maniera efficace per mezzo della condivisione dei file.

Il corso, di 15 ore, si svilupperà attraverso:

• 4 incontri in presenza
• 7 ore di lavoro individuale

• BULLISMO E CYBERBULLISMO

L’attività formativa ha l’obiettivo di approfondire il tema del bullismo e del cyberbullismo, ripercorrendo velocemente le linee guida applicate nel nostro Istituto e illustrando le modalità di segnalazione e di gestione dei casi.

• CORSO DI INGLESE

Il percorso formativo ha lo scopo di fornire ai docenti alcuni strumenti da utilizzare durante l’attività didattica per creare nuove lezioni. L’attività formativa fornirà una panoramica delle metodologie più in uso e presenterà alcune attività laboratoriali. Verranno proposti alcuni esempi di lezioni con la metodologia CLIL, verranno progettate alcune lezioni partendo da un racconto e verranno presentati vari giochi che potranno essere utilizzati in base all’età degli alunni. Le lezioni si svolgeranno principalmente in inglese. Il corso è rivolto sia ai docenti della Scuola Primaria sia a quelli della Scuola Secondaria. Il percorso formativo verrà definito in base agli interessi e alle esigenze dei partecipanti. Vista l’emergenza sanitaria dovuta al Covid-19 il corso si è svolto in videoconferenza.